三岁不大会说话，理解也有点困难
| 【问题】三岁不大会说话，理解也有点困难 |
| 三岁不大会说话，理解也有点困难 我儿子已有三岁半了，只能说一些简单的词，听一些简单的指令，在幼儿园和小朋友沟通有困难，跟他说道理他不听，而且特别任性，他从小是奶奶带着，我们今年四月分才接到我们身边的，当时老家里的人较少，只有他跟奶奶两人。我们去医院检查过了医生说是发育迟缓，说是我们现在要加强语言刺激，但是他不感兴趣的东西就不大学，我不知是不是智力有问题，我们现在该怎么办 |
| 【回答】1楼 |
| 带宝宝多去人多，小朋友多的地方，让宝宝多和人接触，爸爸妈妈也要有更多的耐心慢慢引导宝宝，尽量让宝宝多说话，只要宝宝用行为来表示自己的想法时，大人一定要制止，制止时的态度一定要温和，鼓励宝宝用口来表达，慢慢就会好起来的。 |
| 【回答】2楼 |
| 多与他沟通，尽量先亲近他，多带他出去玩，找小朋友多的地方。 |
| 【回答】3楼 |
| 去医院作测验，作了检查如果排除了病理因素，那么接下来的就是有目的的对小宝宝进行培养，对于语言的培养，主要是说，交流，最于这样的宝宝，在平时喜欢用动作来代替言语，而家长看到他们这样的动作就去执行了行为，这样是不好的，家长应改鼓励宝宝把这样的一些言语表达出来！ |
| 【回答】4楼 |
| 我觉得跟教育有很大的关系,宝宝不在父母身边成长,是有很多弊端的,不过如果老家的人多,也有别的小朋友一起玩,可能会好的,据你所说,只有他和奶奶,我觉得可能真是发育迟缓,但不能判定是智力问题,每个宝宝都有很多的潜能,你们没有发掘它,所以作为父母的你们现在就要开始和宝宝好好沟通,要有耐心的教育. |
| 【回答】5楼 |
| 小孩的语言发育有一定的规律，一般来说，孩子发出的第一个声音就是哭叫，生后一个多月，由于口形的不同，可以分别发出不同的元音（ɑ、o等）和辅音（b、t等）。
在6～7个月时，小孩会无意识地叫爸爸、妈妈；一岁时开始出现第一批可以被理解的语言，如灯灯、糖糖等简单的词；到了两岁就可以说出约300～400个词和一些简单的短语，如吃饭、上班等。 当然，每个孩子的语言发育有其个体差异，有的早有的晚，但如果孩子到了两岁还不会说话，或没有任何交流性的语言，就一定要带他到医院看了。 说话晚，可能是疾病的信号 孩子语言发育延迟可能由各种异常疾病导致，常见的疾病包括： 听力障碍 包括全聋以及部分听力丧失，原因既有先天性的也有后天性的。 1～2岁是婴幼儿语言发育的重要阶段，如果这个阶段听力受损，患儿接受不到任何语言刺激，必将导致语言发育障碍，甚至聋哑。一般来说，先天性的听力丧失较容易被父母留意到，不过仍有不少家长是直到孩子两三岁甚至五六岁以后，发现孩子不会说话或说话吐字不清，才想到带孩子去医院检查的，但那时往往已过了最佳治疗期，即便是佩戴了助听器，学习语言的效果也不理想。 因此仍有必要提醒各位父母，要留意孩子的听力状况。如果是一个出生不久的婴儿，可以在他看不见的地方摇摇铃铛，看他有没有反应，他的头是不是随着铃声转过去。如果一点反应都没有，就应考虑去看专科医生。也有一些孩子出生时听力是正常的，但后来由于疾病或耳毒性药物（如庆大霉素）的影响，导致听力受损，因此对大一些的婴儿也要留意。如果发现孩子听到巨大声响时没有反应或不会害怕、哭闹，在看不见的地方叫他的名字，也没有引起他的注意，或者吩咐他做一些简单动作（如点头、摇头、跺脚、招手等），他没有反应，也要提高警惕。 智力低下 是指在发育期智力明显低于同龄儿平均水平，同时伴有一些行为障碍的一组疾病。 智力低下的原因多种多样，有些是先天性因素造成，如遗传代谢疾病、先天畸形、出生前孕母病毒感染等等；也有后天环境因素造成，如出生时窒息、脑缺氧缺血、脑外伤、脑部肿瘤等；教育因素也是引起智力低下的重要原因，如教育不良、环境剥夺、情感剥夺等。 严重智力低下的患儿因常常伴有其他方面的异常，比如面容体态异常（先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、张嘴伸舌流口水等表现）、运动发育迟缓、喂养困难等，语言发育迟缓只是表现之一，因此能较早引起家长注意。但一些轻度智力低下的孩子可能症状较隐蔽，仅仅表现为不活泼、少动、反应淡漠、喂养困难等而容易被忽略。对家长来说，如果发现孩子到了两岁仍不能有目的地发音，或者只是无目的地乱叫，就要及时带孩子去看医生。 自闭症 这个名词对许多父母来说也许还颇为陌生，但近几年来，因自闭症前来就诊的患儿越来越多。 自闭症也叫孤独症，是一种神经系统发育障碍疾病。有人顾名思义，以为自闭症就是家庭环境太过封闭、没有交流，导致孩子孤僻、内向，这种说法已经被证明科学性不足。目前认为，自闭症的原因可能跟基因和遗传有关。 自闭症的孩子在早期行为方面往往就已存在明显异常，比如喜欢一人独自玩耍，缺乏与他人甚至父母之间的目光对视，不怕陌生人，对父母缺乏依恋，等等。但父母最早注意到的往往是孩子语言方面的问题，即不说话。父母非常清楚地知道孩子的听力正常，但孩子就是不开口说话，对父母的指令“听而不闻”。另外一些自闭症的患儿虽然可以讲话，但往往是一些重复语言、鹦鹉学舌的语言、自言自语，或者根本就无人能懂的“外星人语言”，极少具有交流性质的主动语言。比如他可以大段大段地背唐诗，却不会说“妈妈我要喝水”这类简单的话语。有人形象地形容自闭症的患儿在语言发育方面的特点：要么不说，要么乱说。 自闭症患儿的治疗是一个长期的过程，需要专业人员制订有针对性的治疗方案和训练方法，并且需要父母付出无限的爱心、恒心、耐心和决心。对父母来说，最基本的一点是，发现孩子的异常后，及时寻求专业人员的帮助，在他们的指导下，对孩子进行专业的诊治。 也可能是正常 民间有“贵人语迟”一说，认为说话晚的孩子会更聪明，这种说法是毫无根据的。临床上的确有一类说话延迟的孩子不属于病态，也不需要特殊干预，叫做“特发性语言发育延迟”。这种孩子在智力、听力、行为等方面都是正常的，但就是说话很晚，可能到了两岁半或三岁还什么都不会说，或者只能说很简单的字，但一旦他会说话，就好像忽然间什么都会说了。这些孩子之前虽然不会说话，但外貌、行为看起来跟正常孩子没有差别，智力、理解能力也是正常的，父母能明显感觉到他可以听懂大人的话，比如他会用点头或摇头等身体语言作出反应。对于这些孩子，家长不用太着急，平时注意多与孩子慢慢说话、讲故事等，一般等到两三岁，孩子自然就会说话了。 需要提醒的是，“特发性语言发育延迟”的诊断必须由专业医生作出，而且这类孩子毕竟只是部分情况，如果家长抱有侥幸心理，把所有说话晚的孩子都当成正常而不去就诊，则可能酿成大错。 以上便是孩子语言发育迟缓的几种常见原因。也许对家长来说，分辨自己的孩子属于哪种情况实非易事，但有一点是必须明确的，即1～2岁是孩子语言发育的关键时期，大部分语言障碍的孩子都是在这个时期被发现的。如果你的孩子到了两岁仍不会开口说话，或者只会说一些简单的词，缺乏交流性的语言，就一定要马上带孩子去医院进行专业的诊断。 关于你现在的情况，可以这样做试试： 1、提供一个语言环境，不管他说不说，都对他说。能多听会有好处，儿童是从模仿学会说话的。 2、采取激将法的，当他有需求用动作表示时，可以要求他说了才给，哪怕是只说了一两个词，也给。慢慢地他就会理解想要什么东西靠动作表示不行了，必须要说出来才给。 3、每天定时教说话，可以是5分钟。也可以是10分钟，看他的兴趣。教他学说的是字词，可以拿着实物教他。开始他肯定不说，你不要去指责他，还照样天天教下去，日久天长，会有效果的。 4、让他听故事磁带，反复听，对开口说会有好处，这也是一种语言环境。 5、如果还是不放心，可以带孩子到保健部门去咨询，他们会有很好的建议的。 |
| 【回答】6楼 |
| 我儿子是三十八个月大，也是一样的情况。
我看了很多关于自闭症的资料，我发现有一些类同。但我认为还是我们前时间对他关心太少，而且不够耐心。 这一个月来，我们除了每天看一个小时的天线宝宝，其它时间一家都不看电视。（有报道说多看电视会增加自闭症的发病。） 每天一有空就和他玩游戏，全家都参于。 买了许卡片，不管他学不学，我们都说给他听。（现在发现他能把许多卡片都说对。） 他要什么东西，用手指给我时，我就不停地说“这是好吃的苹果，宝宝最爱吃了.＂之类。我干什么事时，我也在不停地说：“妈妈要洗手了”。 每一个星期六、日。我都带他出去玩。 现在才一个月，就有了进步。不再特别任性，乱发脾气了，话也多了。 我们还是要有耐心，通过我们不断努力，相信我们的孩子会开朗起来的。 如果你有什么好的方法起效了，别忘了拿出来分享。 |